Мама, а Дед Мороз существует? Как сказать ребенку правду и не лишить его новогоднего чуда

Миф про Деда Мороза — один из самых распространенных в нашей культуре. Он появляется в жизни в самом детстве, исчезает в юности и вновь возникает, когда мы примеряем на себя роль родителя. В этот момент мы передаем эстафету подрастающему поколению и даже не задумываемся, откуда это пошло и зачем нам убеждать детей в существовании щедрого дедушки из Великого Устюга.

Мы также не задумываемся, зачем задуваем свечи на торте в день рождения, приносим домой елку или красим яйца на Пасху. На все эти вопросы есть универсальный ответ: традиции помогают нам чувствовать связь с другими людьми. Родители детсадовцев объединяются и решают общие проблемы: какие подарки покупать, где найти костюмы на утренник и т. д. Если наше ближайшее окружение считает Новый год важным праздником и мы разделяем их чувства — мы становимся ближе. Все это создает такое важное для нас ощущение сопричастности — американские психологи Райан и Деси считают его одной из базовых психологических потребностей.

Еще одна заслуга Деда Мороза — формирование наших представлений о морали и усвоение норм. Сказки в доступной форме объясняют детям, что хорошо и правильно, а что плохо и чревато последствиями. Проще говоря, Дед Мороз нужен обществу, чтобы все жили дружно и вели себя хорошо.

Мы не хотим расставаться с ностальгией

Надевая костюм Деда Мороза и сочиняя вместе с детьми новогодние письма, родители вспоминают свое детство. В нем, возможно, не было радиоуправляемых самолетов и планшетов, но была елка, стихи на табуретке и трепетное ожидание новогоднего чуда. Создавая сказку для детей, взрослые погружаются в чувство ностальгии. Если верить исследованиям, оно не только связано с приятными ощущениями, но и повышает наш оптимизм в отношении своего будущего. Вот почему мы проносим традиции через года и воплощаем их в своих семьях.

Мы боимся, что исчезнет магия

На самом деле родители больше расстраиваются из-за разоблачения новогодней тайны, чем их дети. Исследователи из Техаса провели интервью с 52 детьми, которые перестали верить в существование Санта Клауса, и их родителями. В основном дети рассказывали, что были удивлены, узнав правду — однако большинство из них испытало больше позитивных чувств, чем негативных. Чего нельзя сказать о родителях — те реагировали на раскрытие тайны болезненнее: чаще всего они описывали ощущение грусти, вызванное быстрым взрослением детей. Некоторые говорили, что ушла какая-то особая рождественская магия. Другие огорчались из-за исчезновения особенных совместных ритуалов — дети больше не писали письма Санте и не оставляли для него молоко с печеньем на столе.

Многие дети догадываются, что правда расстроит их родителей: 58% опрошенных в интервью продолжали подыгрывать взрослым и притворяться, что верят в Санту. Кто-то переживал, что перестанет получать подарки от родителей, другие не хотели раскрывать секрет младшим братьям и сестрам, а один мальчик сказал, что решил «подурачить» родителей, как они дурачили его.

В раскрытии тайны Деда Мороза не всегда виноваты проболтавшиеся знакомые или слабая актерская игра взрослых. Обычно в возрасте семи лет дети сами начинают догадываться, что одному человеку невозможно обойти за ночь миллионы домов и выслушать стишки всех детей страны. Некоторые пытаются поймать Деда Мороза с поличным, другие вдруг замечают, что подарок подписан маминым почерком. Все это объясняется тем, как меняется мышление ребенка в этом возрасте.

Мышление дошкольников

У дошкольника трех-шести лет мышление наглядно-образное. Он или она пока не задумывается о том, как Дед Мороз успевает разнести подарки множеству других детей — достаточно того, что ребенок видел, как Дед Мороз принес подарок конкретно ему. Образ Деда Мороза в памяти как бы сам собой устраняет возможные сомнения. В этом возрасте ребенок также пока не может поставить себя на место другого, ему в голову не приходит мысль: «Если бы я был Дедом Морозом, как бы я успел прочитать все эти письма и в одном мешке уместить столько подарков?!»

Мышление младших школьников

Обо всех этих деталях дети начинают задумываться уже в школьном возрасте — в среднем, начиная с семи лет. В этот период дети переходят от наглядно-образного мышления к словесно-логическому. Они уже могут рассуждать и приходить к каким-то выводам: например, если папа вышел из комнаты за пару минут до того, как Дед Мороз заглянул на огонек, значит, папа и Дед Мороз, вероятно, один и тот же человек.

Как определить стадию развития мышления?

Если ребенок задает вопросы про Деда Мороза и Снегурочку, это еще не говорит о том, что он что-то подозревает. Будьте внимательны и чутки к этим вопросам: зачем ребенок их задает? Известный в международном сообществе советский психолог Л. С. Выготский выделял два вида вопросов:

Такие вопросы больше характерны для детей на стадии развития словесно-логического мышления. Они склонны наблюдать, замечать несоответствия с ранее известными им законами действительности и сомневаться.

Нет какого-то установленного Минздравом возраста, в котором детям будет «безопасно» узнать правду про Деда Мороза. Нет также и достаточного количества исследований для однозначного ответа на этот вопрос.

Психотерапевт Эми Морин советует прислушиваться к своим детям: в тот момент, когда они начнут спрашивать о существовании волшебного дедушки с мешком подарков, можно задать несколько встречных вопросов:

- «Почему ты об этом спрашиваешь?»
- «Что ты сам об этом думаешь?»

Это нормально — давать ребенку возможность поразмышлять и сделать собственные выводы. Если же вы сталкиваетесь с настойчивым требованием конкретного и прямого ответа — предоставьте его. В этом случае, считает Эми Морин, ребенок не расстроится, что вы были с ним честны и доверили ему взрослую тайну.

Ответ на этот вопрос зависит от того, во что вы верите, что для вас важно и чему бы вы хотели научить своего ребенка.

Некоторые родители объясняют своим детям, что новогодняя магия никуда не исчезает — ведь каждый из нас может создавать ее друг для друга своими руками. Если в семье есть младшие дети, которые еще не знают этого секрета, ребенок может помочь создавать сказку для них. Ощущение общей тайны со взрослыми очень воодушевляет и позволяет почувствовать столь важную сопричастность.

Предложите ребенку придумать тайный подарок кому-то из членов семьи или кому-то, кто нуждается в заботе и внимании, но по какой-то причине лишен их. Вместе подумайте, что могло бы порадовать этого человека? Вы можете превратить это в увлекательную миссию или игру и показать ребенку, что Дедом Морозом может быть кто угодно.

Другие родители говорят своим детям, что Дед Мороз существует на самом деле. Но не в материальном мире, а в мире идей: точно так же, как существуют любовь, доброта и бескорыстие — никто не может их пощупать, но усомниться в их существовании тоже нельзя. «Внешний» Дед Мороз, которому для новогоднего чуда нужны посох и красный халат, трансформируется во «внутреннего» Деда Мороза в каждом из нас.

Такой способ объяснения подходит для детей, у которых в достаточной мере развито логическое и абстрактное мышление. Сперва они могут расстроиться, что Деда Мороза нельзя потрогать, при этом вы не лишаете их светлого образа волшебника и ощущения сказки. А главное — в этом нет никакого обмана, если вы сами искренне верите в то, что говорите.

Часто вопрос «Как и когда рассказывать детям правду про Деда Мороза?» упирается в то, когда вы сами к этому готовы. Родителям может быть тяжело расставаться с семейной традицией написания писем Деду Морозу, страшно потерять доверие детей или расстроить их. Мы изучили мнения психологов и литературу по развитию детского мышления и составили небольшой чек-лист для разговора про Деда Мороза. Вот что получилось:

✦ Предложите детям новые новогодние традиции взамен старых — например, организовать тайного Санту или помогать семьям, которые не могут позволить себе покупать новогодние подарки.

✦ Будьте чуткими к тому, что ребенок спрашивает: прежде всего поймите, почему он задает эти вопросы — действительно ли он хочет что-то узнать или просто ищет контакта с вами.

✦ Заранее сформулируйте, что для вас важно в празднике и чему бы вы хотели научить своего ребенка — вы можете порепетировать ответ на этот вопрос: убедитесь, что ваши слова достаточно понятны и выражают то, что вы хотели донести.

✦ Попробуйте сместить фокус ребенка с того, чтобы верить в Деда Мороза, на то, чтобы быть Дедом Морозом — если он к этому готов.

✦ Помните, что честность не навредит вашим взаимоотношениям, а напротив — поможет укрепить их.